|
|
SPRØJTESTØBNING - rådgivning, udvikling og uddannelse |
|
|
 |
Undervisning
Undervisning af plastmagere, teknikere og ingeniører i kurser tilpasset virksomheders behov: Efteruddannelse, Team Building, grunduddannelse, uddannelse som speciallist og fjernundervisning
Efteruddannelse af virksomhedens plastmagere, teknikere og ingeniører. Målrettet faglig opdatering af alle i virksomheden, som arbejder med sprøjtestøbning og indarbejdning af fælles holdning til samtidig opnåelse af emnekvalitet og høj produktivitet. Efterfølgende kunne plastmagerne selvstændigt arbejde med forbedring af udvalgte produktioner med det resultat, at produktiviteten øges med 30% i gennemsnit.
Team Building af en nyansat medarbejderstab til et nyopført fabriksafsnit. Indarbejdelse af en fælles metode til indkøring af den nye fabriks værktøjer. Der blev opnået en fælles opfattelse af emnekvalitet og reduktion af cyklustider, samt brug af fælles fagsprog. Der blev gennemført kurser i to trin. Resultatet af undervisningen er én af grundene til, at virksomhedens sprøjtestøbeproduktion har nået et World Class niveau.
Grunduddannelse af medarbejdere med utilstrækkelig uddannelsesbaggrund. Virksomhedens medarbejdere blev undervist i generel plastteknologi og sprøjtestøbning fra grundniveau og indtil de selv kunne gennemføre en systematisk indkøring af en sprøjtestøbeproduktion. Af geografiske årsager kunne virksomheden ikke tiltrække personale med en faguddannelse. Til gengæld var den faglige motivation helt i top, så undervisningen gav alle medarbejderne et tigerspring fremad i deres formåen indenfor sprøjtestøbning.
Uddannelse som speciallist. Som en naturlig fortsættelse af et projekt med udvikling af en speciel sprøjtestøbeteknik, blev nøglemedarbejdere uddannet på specialistniveau og andre medarbejdere blev uddannet på brugerniveau. Undervisningen og den opnåede specialviden var en forudsætning for, at virksomheden kunne omsætte specialprocessen fra udviklingsprojekt til rentabel sprøjtestøbning.
Fjernundervisning ved kurser med lille deltagerantal. En nyansat projektleder med ingeniørbaggrund gennemgår uddannelsesforløbet i sprøjtestøbning, delvist som fjernundervisning. Ved selvstudie af IMM´s bøger og besvarelse af mange brevmoduler er omkostningerne realistiske i forhold til deltagerantallet.
|
|
|